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Concevoir : penser et intégrer le numérique à son enseignement

Contact :: SOLER Laetitia
docteur-metier@univ-toulouse.fr

Catégorie :: Pratiques pédagogiques pour l'Université

Parcours :: Itinéraire Métiers Recherche, Développement, Expertise
Itinéraire Métiers de l'Enseignement Supérieur

Nombre d'heures :: 6

Max participants :: 15

Public prioritaire :: Aucun

Public concerné :: Tout doctorant de Toulouse

Lieu :: Université de Toulouse - Maison de la Recherche et de la Valorisation - 75 Cours des Sciences, 31400 Toulouse

Langue de l'intervention :: français

Observations :: Pour les doctorants chargés d'enseignement: module entrant dans le plan de formation.

Mots clés :: Pédagogique universitaire, numérique, TICE

Modalités d'inscription :: Attention, la formation ne sera considérée comme validée que si les deux sessions des 11 et 25 mai 2027 ont été suivies.

Objectifs :

-Etre capable d’identifier la plus-value du numérique pour un enseignement
-Etre capable d’identifier les outils numériques ad hoc en fonction des objectifs pédagogiques.
Connaître les différents types de scénarios pédagogiques intégrant les TICE
•Mettre en place des outils TICE à partir d’un modèle de scénario donné
Mettre en œuvre un scénario pédagogique adapté à sa pratique, au moyen des TICE

Programme :

Lors de la première session, les participants seront amenés à :
- Enrichir leurs connaissances sur la base d’apports théoriques,
- Réfléchir et échanger en groupe sur leurs pratiques d’enseignement

Sur la seconde session, les participants seront amenés à :
•réfléchir aux caractéristiques d’un scénario pédagogique s’appuyant sur le numérique,
•reproduire un gabarit de cours, composé de ressources et activités numériques (manipulation de divers outils d’animation, de communication,
d’évaluation et de collaboration, notamment supportés par Moodle)
•concevoir et mettre en œuvre leur propre scénario pédagogique, en utilisant les outils numériques qu’ils estimeront pertinents, au regard de leur pratique pédagogique actuelle.

Equipe pédagogique :

Matthieu NODOT
Responsable pédagogique - ISAE-SUPAERO

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté