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Technocritique et low-tech - Niveau 2

Contact :
D'ALMEIDA BOIT Nicolette
almeida@univ-toulouse.fr
Catégorie :
Interdisciplinarité / Scientifique
Nombre d'heures :
 6
Min participants :
 15
Max participants :
 30
Public prioritaire :
 Aucun
Public concerné :
  Tout doctorant de Toulouse
Lieu :
Université de Toulouse - Maison de la Recherche et de la Valorisation (MRV) - 75 Cours des Sciences, 31400 Toulouse
Langue de l'intervention :
français
Mots clés :
 Low tech ; Ecologie politique ; Innovation ; Responsabilité des scientifiques

Objectifs :

Introduction à la philosophie des techniques « technocritique » et au concept de low-tech
• Quels apports pour penser une société soutenable et équitable ? ;
• Quels apports pour penser sa propre démarche de recherche ?)

Programme :

Cette journée de formation intitulée "technocritique et low-techs" vise à initier les doctorant-es à la philosophie critique des techniques et aux réflexions contemporaines sur les "low techs" :

• La matinée sera consacrée aux principaux apports de la philosophie des techniques quant aux effets des déploiements technologiques sur nos sociétés : verrouillages sociotechniques, dépendances au sentier, macrosystèmes techniques, impasses écologiques, solutionnisme technologique, etc.

• L'après-midi traitera, à partir d'exemples concrets, de la notion de "low-tech" qui désigne des technologies "simples, sobres et appropriables" qui peuvent être considérées comme pertinentes pour faire face aux enjeux socioécologiques contemporains.

• Matin et après-midi mixeront les approches pédagogiques en alternant phases de cours et ateliers participatifs.

Equipe pédagogique :


Les intervenants sont
• Guillaume CARBOU (Sciences de l'information et de la communication) ; • Julian CARREY (Physique) ; • Olivier LEFEBVRE (Sciences de l'ingénieur / Philosophie)

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

- Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d’innovation pour un secteur professionnel

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau