Doctorat Toulouse - script/catalogue.pl?mod=3701231

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Encadrer :Comment instaurer des relations avec les étudiants propices aux apprentissages ?

Contact :: SOLER Laetitia
docteur-metier@univ-toulouse.fr

Catégorie :: Pratiques pédagogiques pour l'Université

Parcours :: Itinéraire Métiers Recherche, Développement, Expertise
Itinéraire Métiers de l'Enseignement Supérieur

Nombre d'heures :: 3

Max participants :: 20

Public prioritaire :: Doctorants Contractuels avec Mission d'Enseignement - 1ère année

Public concerné :: Tout doctorant de Toulouse

Lieu :: Université de Toulouse - Maison de la Recherche et de la Valorisation - 75 Cours des Sciences, 31400 Toulouse

Langue de l'intervention :: français

Observations :: Pour les doctorants chargés d'enseignement: module entrant dans le plan de formation.

Mots clés :: enseignement, étudiants, relations, positionnement professionnel, DCCE, DCE

Objectifs :

Il s’agit de livrer et co-construire des éléments pour répondre à 2 questions : qu’est-ce qu’une relation enseignants-étudiants réussie ? Pourquoi et comment établir des relations enseignants-étudiants réussies ?

Programme :

Ces questions seront abordées dans une double perspective basée sur l’expérience et la pratique de chacun.e et et sur des travaux de recherche et des concepts (contrat pédagogique, climat de classe, postures enseignantes, etc.) issus de la recherche scientifique.

Equipe pédagogique :

Julie LEMARIE
Enseignante - chercheure en psychologie
Directrice du Département de psychologie cognitive et ergonomie
Université Toulouse Jean Jaurès