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Introduction à la zététique

Contact :: SOLER Laetitia
docteur-metier@univ-toulouse.fr

Catégorie :: Éthique et intégrité scientifique

Parcours :: Itinéraire Métiers Recherche, Développement, Expertise
Itinéraire Métiers de l'Enseignement Supérieur

Nombre d'heures :: 12

Min participants :: 10

Max participants :: 20

Public prioritaire :: Aucun

Public concerné :: Tout doctorant de Toulouse

Lieu :: Université de Toulouse - Maison de la Recherche et de la Valorisation (MRV) 118 route de Narbonne

Langue de l'intervention :: français

Mots clés :: Enseignement, pédagogie

Modalités d'inscription :: Attention il est nécessaire de suivre ces deux journées de formation pour valider le module.

Objectifs :

Donner les outils nécessaires pour développer son esprit critique sur des sujets scientifiques comme sur des sujets du quotidien (santé, nutrition, écologie, politique, …) et prendre du recul sur son propre travail de recherche en appréhendant le rôle et les limites de la science.

Programme :

• Jour 1 : Fondements des connaissances
Introduction à la zététique, son histoire, ses objectifs, ses méthodes, ses acteurs et ses rapports avec d'autres disciplines (philosophie des sciences, épistémologie, ...).

• Jour 2 : Science et société
Les mécanismes psychologiques et sociologiques qui nous éloignent du rationnel et les méthodes pour contourner ses mécanismes et apprendre à mieux débattre et transmettre des informations.

Attention il est nécessaire de suivre ces deux journées de formation pour valider le module.

Equipe pédagogique :

Nicolas MARTIN

Compétences acquises à l'issue de la formation :

● Esprit critique : Connaître les mécanismes en jeu dans la transmission de l’information, savoir s’en méfier et mieux les manipuler.
● Épistémologie : Comprendre le rôle de la science dans la société, ses différents acteurs, ses objectifs, ses capacités et ses limites.
● Mieux débattre : Prendre conscience des mécanismes socio-psychologiques qui tendent à ruiner la qualité d’un débat et connaître les solutions alternatives.