Doctorat Toulouse - script/catalogue.pl?mod=3620709&site=EDT

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Encadrer : Participations (approches et outils) cas du petit groupe (TD) (inf à 40 étudiants) - (à distance)

Contact :: SOLER Laetitia
docteur-metier@univ-toulouse.fr

Catégorie :: Pratiques pédagogiques pour l'Université

Parcours :: Itinéraire Métiers Recherche, Développement, Expertise
Itinéraire Métiers de l'Enseignement Supérieur

Nombre d'heures :: 3

Max participants :: 20

Public prioritaire :: Doctorants Contractuels avec Mission d'Enseignement - 1ère année

Public concerné :: Tout doctorant de Toulouse

Lieu :: A distanciel via l'application Zoom

Langue de l'intervention :: français

Observations :: Pour les doctorants chargés d'enseignement: module entrant dans le plan de formation.
Module d'une demi-journée en distanciel. L’outil choisi pour la classe virtuelle est Zoom, pensez à vous équiper d’un micro et d'un casque pour mieux suivre la formation et éviter les problèmes de son.

Mots clés :: Enseignement, pédagogie, DCCE, DCE

Objectifs :

-Définir les différentes méthodes d’apprentissage favorisant la participation
-Introduire les outils « classiques » et « numériques » pour favoriser la participation
-Stimuler la participation des étudiants

Programme :

Discussion autour du rôle de la participation dans l’apprentissage
Stimuler la participation en présentiel et en distanciel
- Préparation (planification, formalisation, support)
- Organisation (consignes, rôles, règles)
- Dosage (fréquence de sollicitation des étudiants, le feedback)
- Le climat (aménagement de la salle, valoriser les interventions)
- Assurer la régulations (temps, bavard, timide)

Equipe pédagogique :

Sébastien BALME
Maitre de Conférences - associate professor Institut Européen des Membranes Université de Montpellier